학교특색·정책사업
운영개요
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운영개요
목적
독서ㆍ논술 교육을 통해 청소년기의 풍부한 감정과 정서를 순화하고 폭넓은 교양을 쌓으며 사고력과 창의력을 신장하고자 함
추진 방침
- 정기적인 독서시간 확보 노력 및 다양한 독후 활동 권장
- 당당독서기록장을 활용하여 읽은 내용과 감상 등을 기록하는 습관 함양
- 다채로운 독서논술토론 행사를 추진하여 자기주도적 활동 능력 향상
- 정기적인 독서상담을 통한 올바른 독서 방향 설정 및 평생독서인의 기반 마련
세부 추진 내용
| ‘책 읽는 학교’ - 당당인 손 안에 책 한권 | |||
|---|---|---|---|
| 구분 | 추진내용 | 대상 | 기간 |
|
독서문화 인프라구축 |
연간 독서계획 수립 | - | 3월 |
| 도서관 환경정비 및 도서관 이용 안내 팜플렛 배부 | 전학년 | 3월 | |
| 신입생 도서관 이용교육 실시 | 1학년 | 4월 | |
| 정기적인 독서 자료 구입 | - | 4월/9월 | |
|
독서 생활화 프로그램 |
1학급 1책 읽기 | 전학년 | 4월~12월 |
| 함께 읽자 친구야 (독서캠페인) | 전학년 | 5월/9월 | |
| 독서 상담 | 전학년 | 연중 수시 | |
|
교과연계 독서 프로그램 |
교과별 권장도서 목록 선정 | 전학년 | 4월 |
| 『독후활동 기록지』를 활용한 포트폴리오 작성 | 전학년 | 연중수시 | |
| 학생 인문학 동아리 ‘다움솔’운영 |
신청자 (10명내외) |
연중수시 | |
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독서행사 프로그램 |
책 속의 보물찾기 | 전학년 | 6월/11월 |
| 교내 독서 에세이 쓰기 대회 | 전학년 | 7월 | |
| 교내 독후 활동 대회 'My Dream Reading Day'개최 | 전학년 | 8월 | |
| 교내 독서 발표 대회 | 전학년 | 11월 | |
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문화체험 프로그램 |
문학기행 | 신청자(30명) | 6월 |
| 저자와의 만남 | 신청자(80명) | 12월 | |
